GOETHE-PESSOA 
    Dokumentation eines kunstpädagogischen
    Projekts     
    KARL-ECKHARD CARIUS (HG.)
    Escola Alemá de Lisboa, Lissabon 1992
    ISBN 972/42/0541/X |128 S.  
    Bestellung über: ► carius@uni-vechta.de

   
    Welche Lebensqualität Schule erzeugen und
    welche Faszination für Schüler aus einem
    schöpferischen Prozess entspringen kann,
    dokumentiert das Buch »Goethe-Pessoa«.
    Zwei Skulpturen der Dichter Johann Wolfgang
    von Goethe und Fernando Pessoa, des
    bedeutendsten portugiesischen Dichters im 20.
    Jahrhundert, sind das Ergebnis eines
    außergewöhnlichen kunstpädagogischen Projekts,
    mit dem der deutsch-portugiesischen
    Kulturbeziehung ein Zeichen gesetzt und dem
    Begegnungsaspekt der Deutschen Schule
    Lissabon Aktualität und Vitalität verliehen worden
    ist. Es ist gleichermaßen ein Beispiel
    pädagogischer Innovation und ein konstruktiver
    Beitrag zur derzeitigen kritischen Debatte um das
    Bildungssystem in Deutschland. Goethes Wort
    „Jugend will lieber angeregt - als unterrichtet
    sein“ findet hier eine bemerkenswerte und
    lebendige Manifestation.

Mit Beiträgen von:
JOÁO BARRENTO
KARL-ECKHARD CARIUS
JÜRGEN HAIST
WALTER HENZE
STEFAN LUDWIG
VIRIATO SOROMENHO MARQUES
mit einem Vorwort des portugiesischen Staatspräsidenten MÁRIO SOARES